校(xiào)园電(diàn)競(jìng)选手，请先对学业负责

付臣欢

11月12日，当国际大學(xué)生(shēng)電(diàn)競(jìng)節(jié)组委会宣佈(bù)因隊(duì)员考試(shì)挂科(kē)而(ér)取消“武**裡(lǐ)隊(duì)”决賽(sài)资格(gé)後(hòu)，這(zhè)一(yī)话题在网络引起(qǐ)熱(rè)议。（据新湖南11月13日报道）

一(yī)支本(běn)有(yǒu)望夺冠(guān)的(de)隊(duì)伍(wǔ)，因为隊(duì)员考試(shì)挂科(kē)被挡在决賽(sài)门外，這(zhè)個(gè)结果看(kàn)似残酷，實(shí)则合理且必要(yào)——它(tā)体現(xiàn)了對(duì)學(xué)生(shēng)全面成(chéng)长的(de)负责态度(dù)，也(yě)是(shì)對(duì)電(diàn)競(jìng)運(yùn)动健康發(fā)展的(de)正确引导。

電(diàn)競(jìng)绝不(bù)是(shì)逃避(bì)學(xué)習(xí)的(de)借口或者“避(bì)風(fēng)港(gǎng)”。職(zhí)業(yè)電(diàn)競(jìng)不(bù)是(shì)“玩一(yī)天(tiān)游戯(xì)”，它(tā)需要(yào)高(gāo)度(dù)自律(lǜ)、顽强毅(yì)力和快速學(xué)習(xí)能(néng)力等等品質(zhì)。普通人平時(shí)玩手机玩多了都(dōu)可能(néng)得腱鞘炎，更(gèng)别說(shuō)電(diàn)競(jìng)光是(shì)練(liàn)手速這(zhè)一(yī)项訓(xùn)練(liàn)，其中就得付出多少努力。而(ér)一(yī)個(gè)连“不(bù)挂科(kē)”這(zhè)麽(me)一(yī)個(gè)基本(běn)要(yào)求(qiú)都(dōu)做(zuò)不(bù)到(dào)的(de)學(xué)生(shēng)，很難(nán)让人相(xiāng)信他能(néng)承受職(zhí)業(yè)電(diàn)競(jìng)每天(tiān)十(shí)余小時(shí)的(de)高(gāo)强度(dù)訓(xùn)練(liàn)、上千次的(de)補(bǔ)刀(dāo)練(liàn)習(xí)（精确到(dào)像素級(jí)的(de)操作(zuò)練(liàn)習(xí)）和几個(gè)小時(shí)的(de)复盘。挂科(kē)問(wèn)题，本(běn)質(zhì)上不(bù)是(shì)能(néng)力問(wèn)题，而(ér)是(shì)态度(dù)問(wèn)题。

有(yǒu)人为被取消资格(gé)的(de)隊(duì)员叫屈(qū)，认为比賽(sài)是(shì)看(kàn)競(jìng)技(jì)水平而(ér)不(bù)该拿學(xué)業(yè)设门檻(kǎn)，還(hái)拿天(tiān)赋來(lái)說(shuō)事。這(zhè)种观点站不(bù)住腳(jiǎo)——這(zhè)本(běn)來(lái)就是(shì)針(zhēn)對(duì)高(gāo)校(xiào)生(shēng)举辦(bàn)的(de)賽(sài)事，對(duì)参賽(sài)學(xué)生(shēng)成(chéng)勣(jī)有(yǒu)一(yī)定要(yào)求(qiú)難(nán)道不(bù)是(shì)很正常嗎(ma)？大學(xué)生(shēng)参加数學(xué)競(jìng)賽(sài)、创業(yè)大賽(sài)時(shí)，没人会質(zhì)疑(yí)“为什(shén)麽(me)要(yào)求(qiú)成(chéng)勣(jī)合格(gé)”；为什(shén)麽(me)到(dào)了電(diàn)競(jìng)這(zhè)裡(lǐ)，就要(yào)降低标準(zhǔn)？這(zhè)恰(qià)恰(qià)反映了部分(fēn)人仍對(duì)電(diàn)競(jìng)带有(yǒu)“不(bù)务正業(yè)”的(de)偏(piān)见，或者走(zǒu)曏(xiàng)另(lìng)一(yī)個(gè)极端——将電(diàn)競(jìng)神化(huà)为可以凌驾於(yú)學(xué)業(yè)之(zhī)上的(de)特殊(shū)领域。

事實(shí)上，设置學(xué)業(yè)门檻(kǎn)，不(bù)是(shì)對(duì)電(diàn)競(jìng)的(de)歧(qí)视，而(ér)是(shì)對(duì)其健康發(fā)展的(de)正名。電(diàn)競(jìng)正逐渐从边缘走(zǒu)曏(xiàng)主流，从業(yè)余娛(yú)乐走(zǒu)曏(xiàng)專(zhuān)業(yè)競(jìng)技(jì)，理應(yīng)建立起(qǐ)相(xiāng)應(yīng)的(de)规范体系(xì)。要(yào)求(qiú)學(xué)生(shēng)首先做(zuò)好(hǎo)學(xué)生(shēng)的(de)本(běn)分(fēn)，不(bù)是(shì)歧(qí)视電(diàn)競(jìng)，而(ér)是(shì)让它(tā)更(gèng)好(hǎo)地(dì)融入教育体系(xì)。Gen.G俱乐部中国區(qū)负责人就表示，其上海辦(bàn)公(gōng)室的(de)團(tuán)隊(duì)成(chéng)员“基本(běn)上都(dōu)是(shì)名校(xiào)毕業(yè)”。這(zhè)不(bù)是(shì)巧合，而(ér)是(shì)行(xíng)業(yè)發(fā)展的(de)必然趋势——没有(yǒu)扎實(shí)的(de)文化(huà)基础，行(xíng)業(yè)發(fā)展之(zhī)樹(shù)難(nán)长青。就算只顾自己(jǐ)，學(xué)業(yè)對(duì)於(yú)真心熱(rè)爱電(diàn)競(jìng)的(de)年轻人來(lái)說(shuō)也(yě)不(bù)是(shì)绊腳(jiǎo)石(shí)，而(ér)是(shì)让電(diàn)競(jìng)之(zhī)路走(zǒu)得更(gèng)遠(yuǎn)的(de)基石(shí)。処(chù)理好(hǎo)學(xué)習(xí)与訓(xùn)練(liàn)的(de)关系(xì)，培养時(shí)间管理能(néng)力，這(zhè)些經(jīng)歷(lì)本(běn)身就是(shì)在为職(zhí)業(yè)電(diàn)競(jìng)生(shēng)涯做(zuò)準(zhǔn)备。

電(diàn)競(jìng)需要(yào)夢(mèng)想(xiǎng)，但(dàn)更(gèng)需要(yào)腳(jiǎo)踏實(shí)地(dì)。如果连最基本(běn)的(de)學(xué)業(yè)要(yào)求(qiú)都(dōu)无法达到(dào)，那(nà)麽(me)所谓的(de)“電(diàn)競(jìng)夢(mèng)想(xiǎng)”，很可能(néng)只是(shì)一(yī)场逃避(bì)現(xiàn)實(shí)的(de)幻想(xiǎng)。